Mêlant le burlesque au grinçant, Jean-Michel Ribes donne à voir une galerie de personnages hauts en couleur (artistes, visiteurs, conservateurs et guides) évoluant dans le grand bazar de la culture exposée sous toutes ses facettes. Une proposition inédite au lycée.

Tous les outils pour bien choisir votre voie.
Vous voulez connaître tous les parcours qui s'offrent à vous en 1 re ?
Vous souhaitez comprendre l'importance de vos choix en fin de 2 nde ?
Vous désirez mieux vous connaître, identifier vos forces et vos sources de motivation ?
Vous voulez découvrir les métiers qui vous font rêver ?
Vous souhaitez explorer toutes les formations post-bac ?
Vous voulez tout savoir pour constituer votre dossier Parcoursup et décrocher la formation qui vous intéresse ?
Ce livre est fait pour vous.

Une collection de fichiers photocopiables clés en main, pour une pratique progressive, régulière et efficace de la géométrie, du CP à la 6e.
Une progression rigoureuse et conforme aux programmes, pour coordonner et automatiser la réflexion en reproduisant les exercices de manière cyclique et progressive.

Une progression rythmée par des ceintures de compétence qui viennent valider les niveaux atteints, tout en réappliquant les connaissances au fil de l'apprentissage.

Des activités qui permettent de répondre aux besoins et au rythme de chaque élève.

Des consignes à la difficulté croissante pour apprendre à l'élève à enrichir son vocabulaire technique et à utiliser et manier les outils de géométrie (règle, équerre, compas).

Un entrainement intensif et structuré, à utiliser en parallèle ou en complément des leçons et activités de géométrie et à mener en groupeclasse, en individuel ou dans le cadre de remédiation.

L'introduction expose les fondements théoriques et la méthodologie.

Des fichiers plébiscités par de nombreux enseignants pour l'efficacité de la méthode et la durabilité des apprentissages.

EN TÉLÉCHARGEMENT :
Toutes les fiches à imprimer ou vidéoprojeter.
Des exercices supplémentaires.
Les corrigés des exercices en couleur.
Des fiches mémo qui reprennent les savoirs et les savoir-faire attendus en fin de cycles 2 et 3. Lire la suite Fermer

Pourquoi un élève ne rend-il plus ses devoirs ? Pourquoi ne vient-il plus en cours ? Pourquoi tout est-il effort pour lui ? Quels accompagnements peuvent être mis en oeuvre pour l'aider ? Cet ouvrage expose les éléments de lutte contre le décrochage scolaire mis en place depuis de nombreuses années ainsi que les actions d'accrochage et de raccrochage menées par des enseignants directement impliqués auprès de ces élèves. Trois parties rythment cet ouvrage : - Une première partie donne les repères indispensables pour connaître les politiques publiques successives et identifier la réalité sous-jacente aux situations singulières des élèves ; - Une seconde partie vient illustrer par l'exemple des dispositifs d'accrochage et de raccrochage, issus du terrain et portés par des équipes pédagogiques ; - Une troisième partie, prospective, ouvre des pistes en s'appuyant notamment sur ce que la crise sanitaire nous a appris de la relation école-élève. Lire la suite Fermer

Quelles réponses donner quand le principe de laïcité est remis en question ? Cet ouvrage vous aide à comprendre les enjeux de la laïcité et vous apporte des réponses juridiques et pédagogiques à partir de cas pratiques. Les pistes pédagogiques permettent d'aborder la laïcité dans les disciplines.

Ce guide présente 40 projets variés, activités et pratiques de classe, tournées vers le plaisir d'apprendre et d'enseigner. Destinées à l'enseignement des lettres au secondaire, conformes au programme et clés-en-main, ces activités allient créativité aux méthodes d'apprentissages. Son objectif Donner aux élèves le goût d'apprendre, de lire et de s'exprimer à l'oral comme à l'écrit.

Un guide qui propose 55 séances pédagogiques clés en main ?pour apprendre à apprendre avec vidéos à l'appui. Apprendre, ça s'apprend !
Un accompagnement guidé et progressif en 55 séances pour apprendre à apprendre : fonctionnement du cerveau, attention, mémoires, automatismes, compréhension, émotions.



- Des séances courtes de 15 minutes à programmer librement en début ou fin de cours.



- Des séances dynamiques s'appuyant sur des diaporamas et des vidéos.



- Un accompagnement pas à pas, nourri des pratiques des Cogni'classes.



- Des outils déjà testés et validés par des enseignants, tant dans leur faisabilité que leur efficacité.



- + 1 parcours de 6 séances (45 minutes chacune).




Les + de l'ouvrage :



- Des outils déjà testés et validés par des enseignants, tant dans leur faisabilité que leur efficacité Retrouvez sur le site compagnon ICI :

- Les diaporamas des 55 séances, - Les fiches élèves corrigées, - Les vidéos.




A propos des auteurs :



- Borst Grégoire, professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l'éducation à l'Université de Paris et Directeur du LaPsyDe (CNRS) - Decrombecque Emilie, professeure de lettres modernes, membre de l'association Apprendre et Former avec les Sciences Cognitives (Cogni'classes). Organisatrice du festival Cerv'Odyssée.



- Hubert Jérôme, professeur de mathématiques, chargé de mission CARDIE Amiens, membre de l'association Apprendre et Former avec les Sciences Cognitives (Cogni'classes).




Découvrez la présentation de l'ouvrage par les auteurs > ICI < Lire la suite Fermer

Un parcours unique d'accompagnement à l'orientation scolaire destiné aux lycéens de 2nde et 1re. Fondé sur une anthropologie chrétienne, il ouvre à la vocation personnelle du jeune à travers des rencontres collectives, des entretiens individuels et des temps forts pour l'aider dans la découverte de soi. Le parcours peut être vécu en milieu scolaire, en aumônerie, ou encore en maison des familles.
Ce livre propose des activités collectives et personnelles, des tests pour mieux se connaître, des échanges en groupe... permettant au jeune de garder une trace de son cheminement et de pouvoir s'y replonger. Il est ainsi véritablement acteur de son orientation.

Travailler la compréhension en lecture : un outil innovant à forte notoriété pour un véritable enseignement de la compréhension des textes narratifs testé et plébiscité par les enseignants.
Élaboré en collaboration avec des enseignant.es, Lector & Lectrix propose un enseignement explicite et progressif de la compréhension des textes narratifs, de la 6e à la 3e. Utile à tous les élèves, il est conçu pour leur faire prendre conscience que la compréhension exige un véritable travail intellectuel qui s'apprend.



Dans Lector & Lectrix, les sept séquences sont organisées selon des objectifs progressifs et des compétences à atteindre : rendre les élèves actifs et capables de réguler leur lecture ; les inciter à construire une représentation mentale de l'histoire ; ajuster ses stratégies aux buts de la lecture...




Lector & Lectrix, c'est :

- une présentation du cadre théorique ;

- une justification des principes didactiques et pédagogiques retenus par les auteurs, Roland Goigoux et Sylvie Cèbe;

- une planification des séquences qui prend en compte les acquis de la recherche en didactique et en sciences cognitives ;

- un guide pédagogique détaillé, à la fois très pratique (les séquences sont présentées sous la forme de fiches de préparation de séance) et méthodologique (mise en perspective de la pratique, développement des principes didactiques et pédagogiques).



Lector & Lectrix, un outil à forte notoriété, testé et plébiscité par les enseignant.es, pour enseigner efficacement les stratégies de lecture.



Les ressources numériques contiennent tous les textes et les fiches à projeter ou à imprimer pour mener l'ensemble des activités collectives ou individuelles. Lire la suite Fermer

Toutes les clés en mains pour stimuler l'envie d'apprendre Un guide pédagogique qui propose :



- Une approche résolument pratique, orientée vers l'identification et la mobilisation des ressources personnelles des élèves.

- Une approche nourrie et validée par les apports scientifiques de la psychologie positive - Une structure en 3 parties :Motiver les élèves en...

Soutenant leur besoin en autonomie soutenant leur besoin de compétence soutenant leur besoin d'appartenance Les + de l'ouvrage :



-Une approche dynamique plaçant l'enseignant et ses élèves au coeur du dispositif - Des outils déjà testés et validés par des enseignants, tant dans leur faisabilité que leur efficacité -Une structure simple et répétitive :
Problématique (cas d'école) >
Solutions (conditions, prise de risque, points de vigilance, outils langagiers)) A propos des auteurs :

- S hankland Rebecca, Professeure des Universités en psychologie du développement, Laboratoire DIPHE, Université Lumière Lyon 2 - Dangouloff Natacha, formatrice et coordinatrice de l'équipe 'Pédagogie et apprentissages' (Versailles), professeur agrégée d'histoire-géographie, académie de Versailles - Tessier Damien, Maître de Conférences en psychologie sociale de l'éducation, Laboratoire SENS, Université Grenoble Alpes Retour d'enseignant sur l'ouvrage :

- J'ai commencé le très alléchant Stimuler l'envie d'apprendre chez @enseigneraveclea.fr Je fonctionne en flexible, plan de travail en grammaire et ceintures en conjugaison et je peux attester que ces modalités de travail motivent la plupart des élèves et favorisent l'investissement !

Sans parler des #cps qui sont indispensable à développer et entretenir chez les élèves pour les rendre autonomes, bienveillants et empathiques. Lire la suite Fermer

L'écriture est le support de la plupart des apprentissages scolaires : pour apprendre une leçon, il faut la recopier, pour faire un exercice, il faut écrire la réponse, etc... L'écriture permet de fixer la pensée et surtout de revenir dessus, contrairement à l'oral. Mais, lorsque l'écriture devient laborieuse pour un élève, elle peut non seulement ralentir son apprentissage, mais aussi rendre pénible sa relation au travail scolaire et le démotiver...

En effet, de nombreuses études montrent la nécessité pour un élève de maîtriser le geste graphique et d'acquérir une écriture fluide pour être à l'aise dans ses apprentissages et assurer sa réussite scolaire. Or, les professeurs constatent que les élèves ont de plus en plus de difficultés à écrire et ils ne savent pas toujours comment les aider.

Cet ouvrage a donc pour objectif de donner tous les moyens aux enseignant(e)s pour remédier aux difficultés rencontrées par les élèves.
Il apporte à la fois des éléments théoriques (partie 1) sur le geste graphique (positions, techniques...) et des éléments concrets (partie 2) pour mettre facilement en oeuvre cet enseignement en classe.

Les points forts - Un ouvrage pratique clé en main : 63 fiches qui permettent de mettre en oeuvre facilement ses séances en classe, et 26 vidéos. Lire la suite Fermer

Comment développer l?esprit critique des élèves et l?exercer avec eux dans le cadre des programmes du second degré ? Cet ouvrage propose, à travers plus d?une vingtaine de séquences, des outils et des méthodes éprouvés, transférables à différents niveaux et contextes, autour de trois compétences principales : questionner et mettre à l?épreuve, analyser et vérifier, argumenter et débattre. Son ambition est de montrer que l?ensemble des attitudes et habitudes qui constituent l?esprit critique peut être cultivé quelles que soient les disciplines, parce qu?il les traverse toutes. Exposant les enjeux et préconisations liés à cette question, il prend également en compte la dimension collective de l'esprit critique au sein de l'établissement et de ses projets citoyens. Destiné aux enseignants, ainsi qu?aux équipes éducatives et de direction des collèges et lycées, il offre des réponses concrètes et des démarches variées pour faire apparaître les enjeux cognitifs, éthiques, culturels et civilisationnels de l?esprit critique, à l?échelle de la classe comme de l?établissement. Cet ouvrage existe en version numérique.
Lire la suite Fermer

Cet ouvrage propose une quinzaine de pièces destinées aux adolescents (à partir de 13 ans) abordant des thèmes variés et chers aux adolescents : vie quotidienne, intrigue policière, histoire, littérature...
Il comporte :

des sketches courts (de 2 à 4 pages) à mettre en scène aisément : Désolation, Restaurant chinois, Oldouvaï...
des pièces plus longues (de 15 à 30 pages) pour une mise en scène plus élaborée et des thèmes plus délicats : Pas d'bol dans la famille et Vols de rêves (autour de la vie quotidienne, mais avec un traitement presque fantastique), Le bouc émissaire et Flash back (thème historique), Carmen et Mon cher Victor (autour de la littérature), L'affaire Poliakoff (enquête policière).

Ce Guide Belin de l'enseignement fournit 70 propositions d'activités clés en main pour les SVT au collège.

Á travers des saynètes courtes, les élèves de l'école primaire (CM1 et CM2) et de collège (de la 6ème à la 4ème) vont prendre contact avec la langue anglaise par le biais du théâtre, en abordant des thèmes qui leur sont proches.
Les besoins langagiers des élèves sont pris en compte :



Les saynètes ou dialogues font intervenir un grand nombre de notions fonctionnelles essentielles (se présenter, exprimer ses goûts et ses préférences, décrire une personne, se repérer dans le temps et dans l'espace, etc.) ;

L'aspect lexical (vocabulaire, verbe) est adapté à chaque niveau de classe ;

Les structures syntaxiques incontournables (forme négative, interro-négative, cas possessif, etc.) apparaissent fréquemment.

Les thèmes abordés dans ces pièces sont proches de l'univers des élèves :



Pour les enfants de CM, des sketches courts (2 à 3 pages) traitant de la vie quotidienne : Breakfast, To the zoo, Making a cake, Shopping, We play sport, etc. ;

Pour les élèves de début de collège (6ème et 5ème), des scènes un peu plus longues : Fast food, Merry Christmas, My best friend Rachid, etc. ;

Des pièces humoristiques adaptées aux élèves de 4ème : Which way ?, A nice boy, The black cherries at Wembley, etc.

Quelques pièces issues de ce recueil sont disponibles sous le titre To the zoo and short plays. Lire la suite Fermer

Enseignants et participants trouveront ici toutes les indications afin d'organiser les entraînements pour un spectacle ou un atelier.
Les exercices proposent un travail sur :
- le corps (dynamisation, training, expression corporelle), - l´espace, - la respiration et la voix, - le contact, - l´écoute et le rythme, - le jeu dramatique (les états, les improvisations), - la concentration et la recentration, - la mémorisation, - la relaxation.



Ce recueil indique également comment organiser une séance et mener à bien ces entraînements dans le cadre d´un spectacle ou d´un atelier théâtre, selon le temps disponible.
Certains exercices, portant sur un travail précis d´interprétation, sont illustrés par un court extrait d´oeuvre théâtrale.
Lire la suite Fermer

Ouvrage de didactique dans la collection Techniques et pratiques de classe, manuel en français langue étrangère (FLE) pour les professeurs et futurs professeurs.
L'objectif de cet ouvrage est double :

Apporter des réponses théoriques et pratiques aux questions que pose l'enseignement des langues aux enfants;
Fournir à l'enseignant des propositions pratiques diversifiées qui lui permettent d'élaborer des séances d'enseignement-apprentissage adaptées à une tranche d'âge donnée.
La première partie de l'ouvrage propose des éléments de réflexion théorique concernant l'enseignement du FLE aux enfants et les diverses spécificités de ce public : développement cognitif, socio-affectif et langagier, apprentissage et motivation, approches méthodologiques à mettre en oeuvre...
Dans la deuxième partie, on trouvera de nombreuses propositions d'activités sous formes de fiches pédagogiques élaborées à partir de supports très variés : des comptines, des activités rythmiques, plurisensorielles ou interdisciplinaires, des activités pour entrer dans le monde de l'écrit, des situations de découverte de la littérature jeunesse...
Un CD audio comportant des documents sonores divers (chansons traditionnelles, comptines, berceuses, activités de discrimination phonétique) accompagne ces fiches pédagogiques. Lire la suite Fermer

- Un guide clair et synthétique

- Le point sur 10 pratiques pédagogiques essentielles pour bien prendre en main ses classes et transmettre les connaissances : la gestion de classe, l'évaluation, l'apprentissage par le jeu, la tâche complexe, le travail de l'oral, le travail en groupes, la différenciation, la classe inversée, le fonctionnement du plan de travail, la trace écrite.

- Un ouvrage à la fois théorique et pratique : dans chaque chapitre, beaucoup de conseils pratiques et des pistes d'exploitation en lien avec la thématique sont proposées pour l'histoire-géographie, l'EMC, le français et les mathématiques.

Les saynètes et dialogues réunis dans cet ouvrage s'adressent à tous ceux qui désirent découvrir ou faire découvrir les rouages de la langue française de manière vivante, par le jeu, la communication, la réflexion.

Une nouvelle couverture et un nouveau titre mettant davantage en avant le côté loufoque des saynètes.
Ancien titre : Saynètes et dialogues pour jouer la grammaire française.
Le fil conducteur de ces saynètes se situe dans le contexte : tous les personnages se trouvent dans une file d'attente. Les textes peuvent donc être exploités en grand ou en petit groupe. Ils peuvent également s'enchaîner et donner ainsi lieu à la construction d'une pièce à part entière dont le titre pourrait être " Faites la queue comme tout le monde ! "

Tous inédits, ces " dialogues caméléons " peuvent s'adapter :


à tous les lieux (classe, atelier, scène, extérieur...) ;

à un large public (préadolescents, adolescents, adultes) ;

à des objectifs variés : travailler le français comme langue maternelle ou étrangère, développer l'esprit d'analyse, encourager la créativité, surmonter les difficultés de communication et d'insertion, etc. ;

à des démarches spécifiques (pédagogiques, théâtrales, activité d'entraînement en atelier, dynamique de groupe...).
Les saynètes sont courtes et faciles à utiliser pour des activités de lecture, de repérage grammatical et de mémorisation.
Elles sont drôles, mêlant différents registres de langue et renvoyant à la vie quotidienne.
Enfin, chacune d'entre elles " met en scène " un fait grammatical précis (le passif, les modes, les pronoms personnels, la question indirecte, l'affirmation et la négation, le système hypothétique, les adjectifs, etc.) et permet d'assimiler des règles souvent trop abstraites dans les ouvrages de grammaire. Lire la suite Fermer

COGITO ! 16 ateliers pour philosopher en cours de français.
Des séances détaillées par des textes pour enrichir la culture philosophique et littéraire.

Cet ouvrage propose 16 ateliers philo accessibles aux élèves de la 6e à la 3e sur des thématiques en lien avec le programme de français.

Les + de l'ouvrage :

- Un moyen motivant et original de travailler l'oral, l'argumentation et la logique en classe.

- Une initiation au questionnement philosophique prévue pour les professeurs de français, mais également intéressante pour d'autres enseignants (documentalistes...).

- Des thématiques attrayantes pour les élèves.




A propos des auteurs :

- Patricia Strauss, enseignante en philosophie et lettres modernes.

- Yan Marchand, docteur en philosophie et auteur.

- Jean-Paul Mongin, éditeur et auteur des Petits Platons, maison d'édition spécialisée en philosophie.




Testez sur Lea.fr la séquence pédagogique Puis-je mentir à mon ami ? pour permettre à vos élèves (de la 6e à la 3e) de saisir les enjeux de l'amitié tout en considérant les sources des conflits auxquels ils sont souvent exposés. Lire la suite Fermer

Un outil clé en main, pratique et complet, pour permettre aux enseignants d'accompagner leurs élèves dans la construction de leur parcours d'orientation de la 2de à la Tle.

96 pages d'activités :Pour animer des séances collectives, par groupe ou classe entièrePour guider l'élève en autonomie dans la découverte de sa personnalité,  de ses goûts et garder une trace écrite de ses découvertes et recherches pour trouver sa voieLe cahier s'organise en 5 chapitres :1 -  Comprendre les grandes étapes de l'orientation 2 -  Découvrir le monde de l'entreprise 3 -  S'orienter à travers les métiers 4 -  Construire son parcours d'études  5 -  7 compétences clefs pour bien s'orienterLes activités font la part belle à l'oral, à la créativité, à l'échange  entre pairs, et permettent à l'élève de se doter des compétences méthodologiques indispensables pour construire son projet d'orientation> Utilisable en classe par les professeurs principaux, les professeurs documentalistes, les psychologues et les élèves en autonomie.
Lire la suite Fermer

Ouvrage de didactique dans la collection Références, outil en français langue étrangère (FLE) pour les professeurs et futurs professeurs.
La didactique de A à... Z au format d'un blog. Ou suivre Louis Porcher et passer avec art et sans transition de "Apprenants adultes" à "Autoévaluation", de la "Diversité croissante des publics scolaires" aux "Enseignements pluriels", des "Effets techniques" aux "TICE" et aux "TBI", de l' "Anthropologie" à la "Linguistique", de l' "Insécurité linguistique" aux "Manières stéréotypées de parler"...

Au fil des billets, tout à la fois, la prise de conscience que tout se tient: la langue, les questions didactiques, les institutions et les acteurs, la rencontre avec un esprit libre et un vrai plaisir de lecture.

Disponible au format Ebook https://www.cle-international.com/sur-le-bout-de-la-langue-ebook-9782090377392.html?

Suite au succès des organiseurs pour les profs des écoles, voici le compagnon tout-en-un des enseignant.es du secondaire, conçu par Soline Bourdeverre-Veyssiere et Lutin Bazar, pour planifier au mieux l'année scolaire 2023-2024.
L'organiseur propose tout ce qu'il faut pour penser au mieux son année scolaire :
Les infos pratiques sur l'établissement et l'équipe
Les outils pour organiser son enseignement (matériel, projets, intervenants et sorties, heures supplémentaires, programmations...)
Un planning annuel pour noter les grands rendez-vous
Deux emplois du temps (semaine A/1 et semaine B/2)
Un cahier journal / agenda : une double page par semaine, avec to-do list, notes...
Une double page chaque mois avec un conseil pédagogique, le calendrier mensuel, une citation à méditer, un coloriage zen
Un cahier de suivi des élèves et d'évaluation pensé pour 8 classes (listes d'élèves, suivis pédagogiques, plans de classe...) Lire la suite Fermer